小班额,国际标准每班50

配备外教,强化英语

名师教学,培养全面能力

创新实验设备支撑,改革教学方法

开设第二外语,厚实基础

招收数学、英语成绩优异,有团队合作能力的应届初中毕业生

 

一、拔尖创新人才实验班简介

(一)培训目标

为“全面发展,科学见长,外语优势,国际接轨”的拔尖创新人才成长奠定基础。在打牢学生人文精神,艺术修养和身心健康基础上,着力培养学生的科学素养和外语优势。学生对自然科学问题反应敏捷,科学探究的兴趣浓厚,具有较强的动手实验技能;善于自主学习,个性化学习;勇于质疑,大胆探索,创新意识和潜能突出。

在高校自主招生上具有优势,力争有部分通过自主招生被名校直接录取,有部分学生得到加分。

(二)课程设置

课程方案:必修+选修+专修+综合实践活动

1.内容设置:

1)国家规定的必修课程+选修Ⅰ课程。

2)潜质开发高位发展选修Ⅱ课程:技能培训、专题研修、心理健康、社团活动。

3)培养外语优势的选修Ⅱ课程:英语听力、口语必选课,英语阅读,第二外语选修。

2.时间弹性调整安排:

1)国家规定的必修课程+选修Ⅰ课程。

2)跨文化课程:增加英语听力、口语、阅读等选修Ⅱ课程,高二选修第二外语。

3)增加实验、实践项目课程研究的时间,实施校内外结合策略。

3.高中三年课程计划如下:


 

(三)课程实施:

1.各个课程领域均由选修、必修部分组成:必修课程、选修课程各占1/2。其中国家课程立足本校优秀教师授课,跨文化课程为外教和本校教师授课。

2.体育与健康、艺术着眼学生健康体魄、健全人格培养,主要培养学生学会健身、学会审美的习惯和能力;政史地学科将在课标精神的指导下,适当整合教学内容,在了解基本知识的基础上,注重正确世界观、价值观,思维方法和人文精神的培育。

3.有效整合校内外、国内外教学资源,适当引进外地、国内外教学资源;积极实施书本知识与社会实践相结合,课堂学习与实验室、专题研究相结合。

4.实行小班化教学,班集体建设实行民主管理,自主管理,实行导师制、伙伴制;构建和谐、合作竞争的学习与发展方式。

二、2015年高一“拔尖班”新生招生计划及招生对象

(一)计划招生50(1个班,每班50)

(二)招生对象:全市中考成绩排名在各县(特区、区)前40名,数学、英语、综合理科成绩优秀的应届初中毕业生均可申请就读我校拔尖创新人才实验班。

(三)配备高水平师资,并聘请外教强化外语教学,改革教学方法,利用国内外先进教学教学创新实验着力培养学生创新能力和实践能力。

(四)外语校本选修课:日语、俄语、法语、西班牙语、德语选择一门修习。

(五)学年结束根据学生成绩及在校表现,不适应在“拔尖”班就读者,学校将调整到下一层次班级就读,下一层次班级成绩优秀且在校表现好的同学将根据情况调整到“拔尖”班就读。


拔尖创新人才实验班


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