北大之星班专家到六盘水市第三中学

进行一对一教学指导活动

 

根据六盘水市第三中学与北京大学老教授协会基础教育研究与发展中心合作协议相关内容,该中心将从910日到

1025选派学科专家对我校高一年级进行上学期的第一次入校教学指导活动。

截止到920日,该中心已选派了英语、物理两个学科的专家对学校北大之星班的相关任课教师进行了一对一的教学辅导。并对学生进行相关学科学习的讲座。专家通过听相关学科教师的常规课,针对常规课出现的问题进行指导,然后被指导教师再上一堂示范课,最后专家再对相关学科教师进行教学计划、导学案的制定进行指导和交流。

首先进行的一对一指导是英语学科的教学。活动集中在915日至16日,由北京市海淀区教师进修学校高级教师、资深教研员、北京市学科带头人、北京市海淀区教委名师指导团专家、北京市海淀区政府督学胡小力老师进行英语教学指导,老师先观摩了我校衣老师、邱静老师、君伟老师的常规课,并对三位老师的常规课进行了一对一的教学指导,然后则专门针对“北大之星”实验班和拔尖班的学生开设了一场《怎样学好高中英语》的讲座。916日,老师观摩了衣老师的示范课,课后根据衣老师的示范课,主要从教材、文本与课型三个方面作了评课指导,对于如何把握英语教学、如何上好英语常规课作了深刻而生动的点评和指导。最后,老师特别针对学校情况和“北大之星”实验班情况以与其他实验班英语学科老师一起讨论制定了学期教学计划和学科三年教学规划

物理学科的入校指导是在917日和18日进行的。由北京市东城区教师研修中心物理教研室主任、中学物理高级教师、北京物理学会理事王晓京老师对学校北大之星班班主任、物理教师代光老师进行指导。老师首先现场观摩了代光荣、肖江洪和张小荣三位老师的常规课,并利用近两个小时的时间,与三位老师进行教学交流和座谈,分别对三位老师的课进行点评和指导,提出了很多宝贵的意见和建议。17日下午,王晓京老师为高一年级四个分部拔尖班的学生讲授了一堂生动的讲座,题目为《怎样学好高中物理》。918日上午,老师的指导下,高一年级所有物理老老师和部分高二、高三的物理教师一起观摩了代光老师的示范课,课后王老师根据代老师的示范课,从教材、教法与课型等方面作了评课指导,对如何把握高一物理教材的教学、如何上好物理常规课作了详细的指导。下午,王晓京老师和项目负责人赵兴花老师针对学校的教学实际情况和“北大之星”班在物理与创新方面的情况,以及本次入校指导活动的想法向学校领导作了汇报。

本轮一对一入校指导活动,是“北大之星”班系列活动的首轮,除了英语和物理外,还将涉及到化学、数学和语文。化学于九月中旬由北京市西城区第十四中学高中化学特级教师,北京市教育学会常务理事,北京市化学教学研究会常务理事,北京市化学奥林匹克教练,首都师范大学化学教育硕士指导教师,北京市师范大学教育集团专家李佳进行指导,语文和数学将在十月中旬分别由北京西城教研中心语文教研员、北京市语文学科带头人、北京语文课改研究组成员边境教师,北京市中学数学特级教师、北京市优秀教师、北京陈经纶中学特级教师工作中心主任丁益祥进行指导。

 

 

北京大学老教授协会基础教育研究与发展中心化学学科专家李佳

到六盘水市第三中学进行学科指导

 

根据六盘水市第三中学与北京大学老教授协会基础教育研究与发展中心合作协议相关内容,北京大学老教授协会基础教育研究与发展中心化学学科专家李佳从925日到926日对我校高一年级化学学科进行入校教学指导。

在核心精神的指导下,本次入校指导活动分两天进行,109日上午,李佳老师分别观摩了付瑛老师、杨雄老师、方国老师的化学常规课,并分别对三位化学老师的常规课进行了一对一的教学指导。下午,李佳老师针对付瑛老师的化学示范课进行了一对一的指导,并专门针对“北大之星”实验班和拔尖班的学生开设了一场“如何学好高中化学”的讲座。

926日上午,在李佳老师的指导下,全校化学老师在图书楼一楼观摩了付瑛老师的化学示范课。在示范课后,李佳老师主要从教材、实验设计与课型等几个方面作了评课指导,对于如何激发学生的兴趣、如何上好化学课作了深刻而生动的指导和示范。下午,李佳老师根据“北大之星”班的具体情况与班级化学教师及相关化学教研组长等制定和规划了化学学科未来三年的教学计划。最后,李佳老师对此次入校教学指导活动向学校领导作了汇报。

活动结束后,参与此次教研活动的老师们对此次专家的入校指导活动进行了反馈评价,专家的教学指导得到了老师们的一致认可,同时也对学校的教研活动提出了很多宝贵的意见。

 

 

 

浙江新华爱心教育基金会

傅静等一行走访六盘水市第三中学珍珠生

 

930,浙江新华爱心教育基金会傅静、钱秋辰两人到达六盘水市第三中学,对我校160名珍珠生开展访视活动。

傅静等一行结束对大方县的访视活动后,下午乘车四个多小时来到我校。学校副校长刘功盛、校长助理兼高中政教处主任戴黎接待了来宾一行。刘功盛副校长代表学校及珍珠生对新华爱心教育基金会和捐助人的善举表达了最诚挚的谢意,并介绍了学校办学的基本理念、办学特色以及我校的师资情况,同时介绍了学校珍珠班的工作和管理情况。之后,老师、老师与学校领导以及2014级彤程珍珠生合影留念,并与2014级珍珠生们进行了面对面座谈和交流。

晚上7点,老师给所有珍珠生做了一次讲座,讲座开始时,政教处副主任贾永利向来访的两位表示了热烈欢迎,并且呼吁在场同学学习傅静老师的敬业精神,最后他还表示,希望高三同学把爱传下去,因为只有爱的存在,各项事业才能得以展开。这次讲座主要围绕着“你存在的意义”、“我们是谁?”“你愿意成为未来的领导人吗?”“特困的优势”等几个主题展开。老师说:“人无法选择父母、老师,无法选择生存的环境,无法选择生活遇到的每件事,无法控制千军万马过独木桥的现实,但你可以选择一种面对现实的心态。”一番话打动了在场的所有人,有的同学留下了感动的泪水,并表达了对浙江爱心教育基金会的感谢,以及努力学习走向世界的愿望。讲座结束以后,两位老师在政教处全体老师的陪同下又迅速与2014级珍珠生进行单独面谈,直到晚上11点才结束。

  931日上午,傅老师、钱老师在我校徐玲、吴吉超老师的陪同下,对个别珍珠生进行了家访,实地了解学生家庭情况,同时也关心和慰问了珍珠生的家人,将这份暖意带到了珍珠生的家中,此次家访之行也是我校与浙江新华爱心教育基金会一次爱的延续和普及。

 

 

六盘水市第三中学高中部

进行“二级管理分部五星考核评定方案”培训

 

为了让学校教职工充分了解二级管理制度五星考核评定方案,促进二级管理制度更好的发挥作用,20141015日下午,六盘水市第三中学高中部主要围绕“二级管理分部五星考核评定方案”这个主题召开了20142015学年度第一学期第二次全体班主任会议,学校校长助理兼高中政教处主任戴黎同志主持会议。参加本次班主任会议的除了高中部全体班主任以外,还有政教处的全体成员以及其他各科室的主要负责人。

此次班主任会议,戴黎详细介绍了学校“二级管理分部五星考核评定方案”。他首先向大家介绍了五星考核评定方案的构成要素,即育人常规、校园安全、学习考试、校产维护、宿舍管理等五个方面,接着对每个方面的考核内容做了细致的讲解。最后,戴黎表示,方案贵在执行,路在脚下,希望大家共同努力,一步一个脚印的坚持下去。

我校的“二级分部五星考核评定方案”是二级管理制度的一部分,它通过在育人常规、校园安全、学习考试、校产维护、宿舍管理五方面对分部进行考核的方式,起到监督分部、促进分部形成良好的竞争的作用。最终将对我校教育教学质量的提升、学生德智体美劳的全面发展产生重大的影响。

 

 

贵州省第五届初中物理优质课评选活动

在六盘水市第三中学举办

1014日至17日,贵州省第五届初中物理优质课评选活动在六盘水市第三中学黄土坡校区举办。来自全省各地州市的20名选手同台竞技,从不同角度向大家展示了《串、并联电路》和《温度》两个课题,我校张祝老师参加本次优质课比赛。

在本次优质课评比活动中,参赛教师向大家展示了不同的教学风格。有的教师沉稳老练,轻松自如地驾驭课堂;有的教师设计了科学合理的课堂活动,使学生在合作中探究,学习能力得到了提高,不少新颖的教学方法得到了参会者的广泛赞赏和认可。参赛教师展示了过硬的教学基本功和灵活运用现代化教学手段的能力,有的教师自制实验器材,实验效果明显,丰富了课堂内容,优化了课堂教学过程。有的教师临时修改了原来的教学设计,打破了一贯的教学思路,给了评委和观摩教师不一样的感觉。活动最后,省教科院物理教研员黄放鸣老师对本次活动作了全面总结,对此次比赛中发现的优点和不足进行了点评,对物理课堂教学的改进和物理学科发展方向提出了建设性意见,特别是对一些参赛教师在比赛中体现出来的大胆开拓、勇于探索、突破传统、突显个性的教学风格给予较高的评价。

对于本次活动,市三中高度重视,提前召开筹备会,作好了相关的安排部署,各部门通力合作并圆满完成了承办任务。活动过程中,市三中学生积极配合,踊跃参与,在小组合作探究、课堂配合等方面表现出色,赢得了评委和听课教师的一致好评,充分展现了市三中学生良好的精神风貌。

 

 

六盘水市初中B组学校联盟

钟山片区教学研讨活动成功举办

 

20141024日,六盘水市初中B组学校联盟钟山片区教学研讨活动暨市区送课下乡活动在汪家寨中学成功举办。活动由市教育学会、初中B组学校联盟、钟山区第二十一督学区联合主办,汪家寨镇中学承办。有来自市三中、市四中、市十二中、市十三中、市十四中、市十七中、市十八中、汪家寨中学、汪家寨西山中学9所学校共70余人参加研讨活动。市、区教研室领导参加了会议,各学科领袖作为评课组长参与了评课。

研讨活动主要采取同课异构、分组说课、分组讨论、专家点评、总结提炼的方式,全天共进行了五个学科的同课异构及其评议,有10位教师参加上课,5位评课组长点评,最后由组织方负责人对活动进行全面总结。

研讨活动中,与会者共同探讨了教学中的热点,难点问题,探讨教学的艺术,交流彼此的经验。通过同课异构,以多维的教学角度,展示各校教师迥异的风格,不同的策略在交流中碰撞、升华,解决教学中的困惑。活动实现了多层面,全方位的合作、探讨,特别是对城乡学生差异及其教学策略研讨,使老师们更加意识到,面对不同的教学环境和教学对象,其教学策略也应该灵活应变。

 


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